这项由清华大学领导、联合广州大学与浙江大学共同完成的研究，于2026年4月以预印本形式发布，论文编号为arXiv:2604.25806，有兴趣深入了解的读者可通过该编号查询完整论文。 课堂上有一类困境几乎每位理科老师都深有体会：你在黑板上画出透镜成像的光路图，用粉笔反复描绘焦点和像距，台下的学生却一脸茫然。那个公式1/f = 1/u + ...